Міністерство освіти і науки України оприлюднило методичні рекомендації щодо організації навчання у школах під час воєнного стану. Документ має допомогти закладам освіти заздалегідь визначати, як працювати під час повітряних тривог, а не ухвалювати рішення щоразу ситуативно.
Водночас єдиної моделі для всіх шкіл не буде — формат залежатиме від безпекової ситуації та можливостей конкретного закладу.
За рекомендаціями МОН, кожна школа має оцінити власну готовність до роботи в умовах небезпеки. Насамперед потрібно перевірити місткість і технічний стан укриття, адже кількість людей у закладі під час навчання не повинна перевищувати кількість доступних місць у захисній споруді. Також враховуються опалення, вода, електроенергія, резервні джерела живлення, інтернет і готовність учнів, батьків та педагогів до переходу на дистанційне навчання.
Після такого аудиту школа має визначити основний формат роботи та альтернативні сценарії на випадок погіршення безпекової ситуації.
Загалом МОН передбачає чотири варіанти:
- очне навчання з переходом в укриття під час тривоги;
- навчання безпосередньо в укритті;
- змішаний формат;
- повністю дистанційне навчання.
Конкретний варіант заклад освіти обирає з урахуванням власних умов.
Якщо укриття відповідає необхідним вимогам і в ньому створені умови для навчання, повітряна тривога не означає автоматичного припинення уроків. Учні можуть продовжувати заняття в укритті, виконувати самостійну роботу, читати, працювати над дослідницькими та проєктними завданнями.
Тобто під час тривоги навчальний процес може не зупинятися, а переноситися у безпечне приміщення.
Окремо в рекомендаціях визначено так званий «контрольний час». Якщо повітряні тривоги стають систематичними та сумарно тривають понад дві години на день протягом кількох днів поспіль, школам рекомендують змінювати модель навчання. У такій ситуації заклад може перейти на навчання в укритті або повністю дистанційний формат.
Є й обмеження для змішаного навчання. Один учитель не повинен одночасно проводити урок для дітей, які перебувають у класі, і транслювати той самий урок для учнів, які навчаються вдома. Навчання в різних форматах мають організовувати окремо за часом або групами.
При цьому держава продовжує фінансувати створення безпечних умов для школярів. Упродовж 2023–2026 років із державного бюджету місцевим бюджетам спрямували майже 20 мільярдів гривень.
Кошти використовують на будівництво нових укриттів, капітальний ремонт уже наявних захисних споруд та облаштування безпечного освітнього середовища.